ikiruchikara-user-2Rh54PhvXVYUdxPi 文章題が苦手な理由
このブログを見ている方は、計算はできるけれど、文章題になると途端にできなくなる・・・といった方が多いのではないでしょうか。
その原因として考えられることは、文章を読んでも解き方が分からない。と感じているのではないでしょうか。
しかし、実は、解き方が分からないのではなく、文章を読んで式をたてることができていないのです。
式をたてることさえできれば、計算はできるわけですから、文章題は「式をたてる」ところがポイントとなります！！
では、どうすれば式をたてられるようになるかを説明していきます。
動画による解説
文字による解説
式をたてられるようになるには
結論から言いましょう。
式をたてるには問題のイメージをもつためにイメージ図を描くことがとても大切です！
具体例を挙げて解説していきます。
例※小学生の問題編
問題：１２０キロのお米を大井さん、中森さん、小林さんの３人で分けたところ、大井さんは小林さんより４４kg多く、中森さんは小林さんより２５kg多くなりました。３人はそれぞれ何kgのお米をもらったでしょうか。
こういった問題において、数字だけを見つめていてもなかなか式をたてることができません。
まずは、問題からわかる条件をイメージ化していきましょう。
以下、画像参照↓↓
画像のように整理すると、
・３人のお米を合わせたら１２０kgに戻る。
・大井＞中森＞小林の順でお米の量が多い。
・中森さんは小林さんより２５kg多い。
・大井さんは小林さんより４４kg多い。
ということです。
そうして図式化したものから式を考えていけばよいのです。
式をたてることさえできれば、あとはこっちのもの！
答えは、
大井さん…１７＋４４＝６１kg
中森さん…１７＋２５＝４２kg
小林さん…１７kg
となります。
注意点
イメージ図を描けばよいと言いましたが、そんなすぐに描けるようになるものでもありません。いろんな問題を解いていく中で、慣れていく必要もあります。
勉強は学年が進むにつれてどんどん難しくなっていきます。
中学生、高校生になれば、具体な事例からどんどん抽象的な事例になっていきます。
つまり、イメージしづらくなっていくのです。
しかし、イメージできなくては、式をたてることができません！
問題のレベルが上がったとしても、自分で式をイメージ図を描けるよう、小さいころからの積み重ねが非常に重要になってくるのです。
さあ、今すぐ、問題集を開きましょう！
そして、最初は下手でもいい、うまくかけなくてもいい、とりあえず描いてみる！
実践あるのみです！
最後に
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